Tito Crissien

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Líder, Innovador, Emprendedor y Triatleta.

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Formación profesional

Un largo camino

Liderazgo

En mi práctica profesional he liderado con éxito importantes procesos académicos, organizacionales y empresariales, identificando deficiencias, oportunidades y logrando soluciones innovadoras para la mejora de la competitividad, la eficiencia y la optimización de la oferta de servicios o proyectos.

Experiencia

Las experiencias vividas liderando proyectos, me permitieron obtener mayores aprendizajes y superar grandes retos en mi desempeño como Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, cargo en el que tuve la oportunidad de acercar la ciencia a todos los Colombianos.

Estudios

Cuento con Maestrías en Administración de Empresas (MBA) de la Universidad de Miami; en Educación, de la Universidad del Norte de Barranquilla y Administrador de Empresas del Colegio de Estudios Superiores de Administración – C.E.S.A., de Bogotá. En la actualidad, curso estudios de doctorado en Ingeniería de Minas y Materiales, en la Universidad Federal de Río Grande do Sul, en Brasil. Domina 4 idiomas: inglés, francés, alemán y español nativo.

Gestión Educativa y Empresarial

En mi práctica profesional he logrado mostrarme y proyectarme como un líder pragmático e innovador, liderando con éxito importantes procesos académicos, organizacionales y empresariales, identificando deficiencias, oportunidades y logrando soluciones innovadoras para la mejora de la competitividad, la eficiencia y la optimización de la oferta de servicios o proyectos.

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Experiencia

Gestión de la Educación y la Investigación

Me ha permitido obtener destacados nombramientos como Representante de Universidades Privadas, del Órgano Colegiado de Administración y Decisión – OCAD (desde 2020) y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Universidades, desde 2018.

Ministro

Mis fortalezas profesionales me permitieron mostrar un excelente desempeño como Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, cargo el que tuve la oportunidad de acercar la ciencia a más colombianos y ponerla a disposición de todos.

Rector CUC

Como rector, lideré procesos para formar ciudadanos integrales que busquen transformar la sociedad a través del desarrollo sostenible, basados en la investigación y la innovación, áreas que considero de vital importancia para el país.

Secretario General

Antes de convertirme en rector de la Universidad de la Costa -CUC, de Barranquilla (2005-2020), me desempeñé como secretario general (2002-2003) y director de planificación de esta institución educativa (2001-2002).

Logros

Entre los logros más relevantes que obtuve con mi gestión como máximo director académico de Unicosta, obtuve: La Acreditación Institucional de Alta Calidad por parte del Consejo Nacional de Acreditación y el Ministerio de Educación de Colombia; la Acreditación de Alta Calidad de 9 programas de pregrado; obteniendo la Matricula Cualificada del Ministerio de Educación para 6 programas de doctorado y Matricula Cualificada para 17 Maestrías.

Experiencia

Gestión de la Educación y la Investigación

Me ha permitido obtener destacados nombramientos como Representante de Universidades Privadas, del Órgano Colegiado de Administración y Decisión – OCAD (desde 2020) y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Colombiana de Universidades, desde 2018.

Ministro

Todas sus fortalezas profesionales me permitieron mostrar un excelente desempeño como Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, cargo el que tuvo la oportunidad de acercar la ciencia a más colombianos y ponerla a disposición de todos.

Rector CUC

Como rector, lideré procesos para formar ciudadanos integrales que busquen transformar la sociedad a través del desarrollo sostenible, basados en la investigación y la innovación, áreas que considera de vital importancia para el país.

Secretario General

Antes de convertirme en rector de la Universidad de la Costa -CUC, de Barranquilla (2005-2020), me desempeñé como secretario general (2002-2003) y director de planificación de esta institución educativa (2001-2002).

Logros

Entre los logros más relevantes de que obtuve con mi gestión como máximo director académico de Unicosta, destaca: La Acreditación Institucional de Alta Calidad por parte del Consejo Nacional de Acreditación y el Ministerio de Educación de Colombia; la Acreditación de Alta Calidad de 9 programas de pregrado; obteniendo la Matrícula Cualificada del Ministerio de Educación para 6 programas de doctorado y Matrícula Cualificada para 17 Maestrías.

Mi visión

Gestor de Ciencia, Tecnología e Innovación

Gestor de Ciencia, Tecnología e Innovación

“Estoy convencido de que la educación, la investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación, son áreas desde las cuales es posible impulsar el desarrollo de una ciudad, región o país, aprovechando la riqueza de su talento humano.

Tecnología

La innovación es capaz de ayudar a transformar y mejorar las condiciones de los territorios. Los proyectos e iniciativas innovadoras tienen el poder de lograr un impacto social, económico y ambiental que aporte a la sostenibilidad y el crecimiento de las regiones, para beneficio de todos.

Académico

La educación es el pilar de una sociedad desarrollada, pues el conocimiento genera progreso y este, a su vez, garantiza oportunidades, equidad y bienestar para todos. Por ello, un día elegí trabajar por la educación y contribuir al progreso de mi ciudad, mi región y mi país.

Mi visión

Gestor de Ciencia, Tecnología e Innovación

Gestor de Ciencia, Tecnología e Innovación

“Estoy convencido de que la educación, la investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación, son áreas desde las cuales es posible impulsar el desarrollo de una ciudad, región o país, aprovechando la riqueza de su talento humano.

Tecnología

La innovación es capaz de ayudar a transformar y mejorar las condiciones de los territorios. Los proyectos e iniciativas innovadoras tienen el poder de lograr un impacto social, económico y ambiental que aporte a la sostenibilidad y el crecimiento de las regiones, para beneficio de todos.

Académico

La educación es el pilar de una sociedad desarrollada, pues el conocimiento genera progreso y este, a su vez, garantiza oportunidades, equidad y bienestar para todos. Por ello, un día elegí trabajar por la educación y contribuir al progreso de mi ciudad, mi región y mi país.

Misión de Sabios

Focos temáticos de la Misión de Sabios

  • 1. Biotecnología, Bioeconomía y Medio Ambiente

    Las ramas de la ciencia dedicadas a estudiar en forma integral el medio ambiente son: Ecología, Ecotoxicología, Fisicoquímica Ambiental, Biología Aplicada, que, en conjunto con la Química Ambiental y las Ciencias Sociales, evalúan permanentemente el estado poblacional, el nivel de contaminación y las metodologías de diagnóstico y remediación ambiental. Dentro de este foco se agrupan tres áreas: Biotecnología, bioeconomía y medio ambiente.

  • 2. Ciencias Básicas y del Espacio

    Las ciencias básicas tienen un enfoque disciplinar y contemplan las ciencias exactas, físicas y naturales (Biología, Física, Geología, Matemáticas y Química) así como las ciencias básicas biomédicas. Tienen como fin último comprender los fenómenos asociados a la naturaleza, sus leyes e interacciones. A su vez, las ciencias del espacio o ciencias espaciales engloban diversas ramas del conocimiento, que tienen como finalidad estudiar los objetos y fenómenos que ocurren más allá de la atmósfera terrestre, así como sus propiedades, leyes e interacciones.

  • 3. Ciencias de la Vida y la Salud

    La investigación en salud debe ser posicionada como una herramienta que contribuya a mejor la salud y la equidad en las poblaciones, así como un catalizador del desarrollo socioeconómico. En tal sentido, los objetivos de Desarrollo Sostenible enmarcan de manera muy coherente una realidad que debe ser abordada desde diferentes sectores, al cual la ciencia, la tecnología y la innovación no son ajenos.

  • 4. Ciencias Sociales, Desarrollo Humano y Equidad

    Referirse al desarrollo humano implica mejorar los estándares de competitividad de la población, así como garantizar una educación de calidad que se refleje en las dinámicas innovadoras. Si bien hay diferentes intensidades en la interacción entre la investigación y la industria, es fundamental el rol de la educación en esa correlación y el apoyo a las vocaciones científicas que comprenden conocimientos formales, como también habilidades blandas para esa interrelación, lo cual deriva en insumos esenciales para la innovación.

  • 5. Energía Sostenible

    Asegurar el suministro sostenible de energía es fundamental para garantizar la evolución de los sistemas sociales y económicos. Dicho desafío significa una transformación del modelo energético actual, caracterizado tanto por el aprovechamiento creciente de energías renovables, como por el énfasis en la eficiencia energética y la coexistencia de instalaciones de gran tamaño con soluciones distribuidas de generación eléctrica.

  • 6. Industrias Creativas y Culturales

    Actualmente, los procesos de creación, al igual que la investigación, manejan estructuras disciplinadas y planificadas donde la experimentación constante juega un rol importante en la consecución del producto final. Dichos productos se caracterizan por manejar un lenguaje plástico (como la música, la escultura, la danza, el audiovisual, etc.), que en innumerables casos además de ser original e inédito ha movido las fronteras del conocimiento de estas disciplinas como en el caso de la obra de Pablo Picasso, Antonio Gaudí, Le Corbusier, George Lucas, Stanley Kubrick, entre otros, y ha establecido una plataforma de innovación en diferentes áreas del conocimiento (Delgado et al., 2015).

  • 7. Océano y Recursos Hidrobiológicos

    En nuestro país las ciencias y tecnologías marinas puede tener un papel importante para afrontar desafíos como el papel del océano en la regulación del clima y los cambios climáticos que las actividades humanas están ocasionando, la conservación y recuperación de los recursos pesqueros, la exploración de la biodiversidad marina y el desarrollo de las oportunidades biotecnológicas, la progresión de la acuicultura como fuente emergente de alimento, el aprovechamiento de la energía que el océano contiene, la comprensión y observación de los riesgos naturales asociados al océano y la gestión sostenible de la zona costera.

  • 8. Tecnologías Convergentes –Nano, Info y Cogno- Industrias

    Las tecnologías convergentes han sido punto clave de la política pública de diversos países, en la medida en que se ha identificado su potencial como motor de desarrollo económico y de liderazgo científico. Esta nueva revolución tecnológica toma cada vez mayor importancia generando variables de impacto específico que determinarán el éxito y la competitividad de los sectores a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Las empresas deberán estar innovando continuamente, creando nuevos procesos para elevar su productividad y nuevos productos para desarrollar y profundizar sus nichos de mercado.

    Testimonios

    Qué opina la gente de mi

    Thomas Joe Manager Cargeo

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    Albert Tan Manager Cargeo

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    Donna Sely Manager Cargeo

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    Albert Tan Manager Cargeo

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